DIRIGIDO A
Docentes de Educación Parvularia, Educación Básica y
Educación Media.

OBJETIVOS

• Objetivo general
  
  • Contribuir, a partir de la evaluación de los aprendizajes, al mejoramiento de las prácticas de enseñanza de los docentes mediante la adquisición de competencias y el desarrollo de habilidades cognitivas específicas para ser desplegadas en toda la temporalidad del proceso evaluativo.
• Objetivos específicos
  
  • Reconocer los lineamientos de la normativa vigente para comprender la evaluación desde una mirada formativa y aprendizaje integral de los estudiantes.
  • Distinguir con propiedad las características y funcionalidad de herramientas clave de la evaluación formativa y auténtica como: criterios, procedimientos e instrumentos
    evaluativos (matrices, pruebas, rúbricas).
  • Adquirir técnicas e instrumentos de evaluación para las distintas actividades de aprendizaje desarrolladas por los estudiantes en los diferentes niveles, de modo de determinar su coherencia con aquello que, efectivamente, se pretende evaluar.
  • Visualizar el recorrido y progresión de los aprendizajes para favorecer un modelo de evaluación integrada y atingente.
  • Comprender el uso de la tecnología como medio para diversificar oportunidades de aprendizaje.
  • Reconocer la utilidad e importancia de la información que arrojan nuestros instrumentos, poniéndola al servicio de la
    toma decisiones oportunas, al considerar la individualidad del desempeño de los estudiantes.